为进一步提升专业教学质量，深化教育教学改革，明确新学期工作方向，开学初，经济与工商管理学院财务管理专业全体教师组织开展了本学期首次教研室研讨会。本次会议围绕“学生学风建设、教学效果提升、校企共建深化及后续课程设置与人才培养方案优化”等核心议题展开了深入探讨。

会议伊始，教研室主任首先对上学期的工作进行了简要回顾，并结合当前经济社会发展趋势与财务管理行业的新变革，强调了本学期专业建设面临的机遇与挑战。她指出，财务管理专业作为应用型极强的学科，必须紧跟市场步伐，在夯实学生理论基础的同时，更要注重实践能力与职业素养的培育。

在学生学风建设与教学效果研讨环节，与会教师结合上学期学生的课堂表现、期末考试成绩及平时作业情况进行了深入分析。大家一致认为，良好的学风是提升教学效果的根本保障。针对当前部分学生存在的学习动力不足、学习方法不当等问题，老师们提出了多项举措：一是推行“无手机课堂”及前排就座制度，严抓课堂纪律；二是实施学业预警与精准帮扶机制；三是创新课堂教学模式，引入更多案例教学与翻转课堂，增加课堂互动性，激发学生的主动学习意识。通过多管齐下，旨在营造严谨、求实、进取的学习氛围。

围绕校企共建主题，会议进行了热烈的讨论。校企合作是财务管理专业实现应用型人才培养目标的关键路径。会议提出，本学期将重点拓展与本地及成渝地区优质企业的合作深度。一方面，计划邀请企业财务总监、税务专家走进课堂，开展“企业家讲坛”或“行业前沿讲座”，让学生近距离了解职场实际需求；另一方面，积极推动“订单式”人才培养，选拔优秀学生进入合作企业进行阶段性实习，实现实习与就业的有效衔接。此外，老师们还就如何与企业在课程开发、横向课题研究等方面开展实质性合作交换了意见，力求构建“产教融合、协同育人”的长效机制。

在后续专业课程设置及人才培养方案的研讨中，教研室着眼于未来的发展趋势，对现有课程体系进行了审视与优化。会议提出，新一轮的课程调整将更加强调“数智化”与“应用性”的结合。针对大数据、人工智能对财会行业的冲击，拟增加相关前沿课程，培养学生利用新技术解决复杂财务问题的能力。同时，进一步强化实践教学环节，优化实验实训课程结构，确保人才培养方案既能满足国家对本科专业教学质量的要求，又能精准对接区域经济发展对高素质财会人才的需求。

最后，与会教师纷纷表示，将以此次研讨会为契机，在新学期以更加饱满的热情投入到教学与科研工作中，坚持以学生为中心，不断提升育人实效，为培养具备扎实专业功底、良好职业操守和创新精神的财务管理人才贡献力量。本次研讨会的召开，不仅明确了新学期专业建设与教学改革的重点任务，也为财务管理专业的持续发展奠定了坚实基础。

（供稿/廖鹿缘 初审/郑腾腾 审核/李自荣 孟宝 终审/黄河）